|
Die Wörtermaschine - Inhalt
dieser Beschreibung
Konzeption
des Programmes
Dieses Programm
versucht neuen Tendenzen im Rechtschreibunterricht gerecht zu werden,
indem es nicht einfach nur Übungen anbietet sondern vielmehr
Strategien zur Rechtschreibung fördert.
Die Oberfläche
der "Wörtermaschine" besteht zum einen aus einem
Wörterbuch. Dieses stellt über 1000 Lernwörter
zur Verfügung, welche geübt werden können. Hier wählt
der Schüler dasjenige Wort aus, welches er üben möchte
(oder soll). Anschließend macht das Programm den Lernenden
auf rechtschriftliche Schwierigkeiten des gewählten Wortes
aufmerksam.
Zudem stellt
das Programm passend zum Wort ein Übungsmenü zusammen.
Hier kann der Schüler Übungen wählen. Er erhält
sofort Rückmeldung über die Richtigkeit seiner Eingaben.
siehe auch: Demo der Wörtermaschine
(Inhalt)
Inhalt
des Programmes
Übungen:
- "Begleiter
von Namenwörtern" (Übung wird nur für Namenwörter
angeboten)
- "Wort aufschreiben"
- "Wort trennen"
- "Morpheme
in Wörter mit doppeltem Mitlaut einsetzen" (wird bei Wörtern
mit Doppelmitlaut angeboten)
- "den
richtigen Auslaut wählen" (bei Wörtern mit Auslautproblem
angeboten)
- "Glockendiktat"
(Die animierte Figur Tim spielt auf einer Glocke einen Ton für
jeden Buchstaben eines Lernwortes, der letzte gespielte Buchstabe
soll erkannt werden.)
(Inhalt)
Begleitung,
Korrektur, Hilfestellung
Zu jedem Zeitpunkt
wird der Schüler bei der Bedienung des Programmes und bei seinen
Übungen von dem Buben Tim begleitet. Tim erklärt die Bedienungsschritte
des Programmes und der Übungen und er gibt Rückmeldung
über die Richtigkeit von Eingaben. (Inhalt)
Das
Wortmaterial:
Das
Programm beinhaltet eine Datenbank, welche 1184 Wörter neben
einer Vielzahl von rechtschriftlichen Eigenschaften dieser Wörter
enthält. Dieses Wortmaterial entspricht dem Grundwortschatz
des neuen bayerischen Lehrplans für die Grundschule (eingeführt
seit 2001). Außerdem ist der Grundwortschatz des alten bayerischen
Lehrplans (von 1981) für die 3. und 4. Jahrgangsstufe enthalten,
weil dieser Lehrplan für diese Jahrgangsstufen noch ein bzw
zwei Jahre lang gilt.
Lehrkräfte
aus anderen Bundesländern können diesen Wortschatz natürlich
ebenfalls gut anbieten, da das Wortmaterial besonders häufig
gebrauchte und rechtschriftlich lernwirksame Wörter enthält.
Sollten
Sie weitere Wörter zur Verfügung stellen wollen, so ist dies mit
dem mitgelieferten "Editor für die Wörtermaschine" sehr einfach
möglich. (siehe Anleitung weiter unten) (Inhalt)
Rechtschreibstrategien
Das Programm
verfolgt den methodischen Ansatz zum Rechtschreiben, wie er im neuen
bayerischen Lehrplan für die Grundschule vorliegt: Die Schüler
sollen an ausgewähltem Wortmaterial Rechtschreibschwierigkeiten
kennenlernen um anschließend ähnliche Schwierigkeiten
selbständig zu meistern.
Dabei gibt es
drei hauptsächliche Strategien:
- "Viele
Wörter schreibe ich richtig, indem ich sie deutlich spreche
und lautgetreu aufschreibe."(sogenannte "Mitsprechwörter")
- "Bei
vielen Wörtern muss ich an eine Regel denken" (z.B.
wenn man anders schreiben muss, als man spricht wie z.B. bei "eu",
"st" etc.; sogenannte "Nachdenkwörter")
- "Manche
Wörter muss ich mir einprägen." (z.B. Wörter
mit doppeltem Mitlaut, mit ß etc.; sogenannte "Merkwörter")
"Wörtermaschine"
folgt der Systematik des bayer. Lehrplans und macht auf die einzelnen
Rechtschreibschwierigkeiten aufmerksam.
All das hört
sich kompliziert und theoretisch an. Ich habe aber selbst bereits
über zwei Jahre lang nach dieser Methode unterrichtet ( in
einer 3./4. Jahrgangsstufe). Die Schüler erkennen die übertragbaren
Probleme. Nach weniger als einem Jahr können sie neue Wörter
selbst analysieren und machen sich die rechtschriftlichen Schwierigkeiten
selbständig bewusst. Die "Wörtermaschine" ergänzt
den Unterricht sehr gut, weil sie auf Strategien, Systematik, Symbole
und Begriffe zurückgreift, die auch im Klassenunterricht verwendet
werden.
Bitte
beachten Sie auch das verfügbare Demo zur Wörtermaschine!
(Inhalt)
<Darstellung
und Bedienung
Die graphische
Oberfläche wird dem Titel des Programmes gerecht: Sie sieht
aus wie eine Maschine (etwa ein umfangreicher Gameboy oder so).
In dieser Maschine bewegt sich Tim, ein Bub, der dem Übenden
zur Seite steht. Die Maschine ist klar gegliedert: Auf der einen
Seite wählt der Schüler sein Wort zum Üben aus und
findet dazu Informationen. Auf der anderen Seite kann er das gewählte
Wort üben. Das Programm wird von den Schülern allein aufgrund
der knappen Erläuterungen durch die Figur Tim erfasst. In meiner
Klasse war es nicht nötig, dazu weitere Erklärungen zu
geben.
Bitte
beachten Sie auch das verfügbare Demo zur Wörtermaschine!
(Inhalt)
Technisches
Systemvoraussetzungen:
Das Programm
ist zwar graphisch recht ansprechend. Die Systemvoraussetzungen
sind angesichts heutiger Standards aber mäßig. Eine Übersicht
finden Sie unter dem Titel "Eckdaten" in der Rubrik "Rechtschreiben".
<(Inhalt)
<Lieferumfang:
CD mit Programm,
Editor, Datenbank, Setupprogramm (Inhalt)
|
